期刊简介

　　本学报是由山东省教育厅主管、菏泽医专主办的综合性医学期刊。主要刊发基础和临床论著、综述、短篇等。编委会主任庞业俊教授，副主任李玉林、吴效普副教授，委员27人，均为各学科学术带头人。


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主管单位: 山东省教育厅

主办单位: 菏泽医学专科学校

出版部门: 《菏泽医学专科学校学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-4118

国内统一连续出版号: CN 37-1289/R

邮发代号:

出版周期 季刊

创刊时间 1989

出版地区 山东

出版地区 山东

订购价格 140.00

杂志荣誉 中国高校自然科学学报研究会，获1996年二等奖，1998、2000、2002一等奖。

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>菏泽医学专科学校学报杂志
  • 杂志名称：菏泽医学专科学校学报杂志
  • 主管单位：山东省教育厅
  • 主办单位：菏泽医学专科学校
  • 国际刊号：1008-4118
  • 国内刊号：37-1289/R
  • 出版周期：季刊
期刊荣誉：中国高校自然科学学报研究会，获1996年二等奖，1998、2000、2002一等奖。期刊收录：国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 知网收录(中), 上海图书馆馆藏
菏泽医学专科学校学报杂志2011年第1期文章

  • 高职高专口腔实验教学改革探索

    实验教学是高等职业教育整个教学过程中的重要组成部分,是理论教学的继续、补充和深化.口腔医学是实践性极强的科学.口腔实验教学是非常重要的实践性教学环节,是理论知识和实践活动、间接经验与直接经验、抽象思维和形象思维、传授知识与训练才能等相结合的过程,它能培养学生动手能力,分析问题及解决问题能力,也能培养学生创新精神、创新思维和创新能力,具有其他教学环节无法替代的作用[1].......

    作者：吕继忠；张婵 刊期： 2011- 01

  • PBL教学模式在口腔材料学中的应用

    以问题为基础的学习法(Problembasedlearning,PBL)由美国神经病学教授Barrows于1969年提出[1].多年来,许多欧美国家应用此法开展教学改革,目前已成为国际上流行的一种教学模式[2].笔者在口腔材料学教学中,选取部分章节尝试应用这一教学方法,并采用问卷调查的方式对教学效果进行评价.......

    作者：邵元春；乔婷 刊期： 2011- 01

  • 中德学生交流项目的实践与探索

    国际学生交流项目是国际教育交流与合作的主要活动之一,也是教育国际化的重要途径.开展国际学生交流项目的意义是多方面的.首先,对学生而言,通过参加国际学生交流项目,可以开阔视野,更新观念,能更好地理解文化的多元性,了解其他国家的知识、风土人情和社会生活习惯;提高外语交流水平,增强国际合作与交流能力;更新知识,提高专业水平,了解掌握新的学术动态[1].......

    作者：禹文芳；范志坚；刘洁；孔艳娇 刊期： 2011- 01

  • 医学高校多媒体教室的管理与维护

    随着计算机的普及,多媒体教学在医学教学中的应用越来越广泛,在授课中越来越多的教师采用多媒体辅助材料.通过计算机让学生直接看到一些典型的实验现象、病理变化、临床资料,既有助于学生理解抽象的理论知识,又弥补了实验教学条件的不足;既可以辅助于教,又能辅助于学.......

    作者：蒋方剑 刊期： 2011- 01

  • 组织学与胚胎学传统教学与多媒体教学比较研究

    组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程.新生一开始接触医学专业术语,难免产生枯燥乏味之感,且传统的组织胚胎学教学模式主要以叙述知识为主,讲授过程比较侧重面面俱到,注重图象,有抽象之感,学生感觉难学难背[1].另外,学生认为此学科对以后从医没有多大作用,因而学习积极性不高.在传统教学中,运用挂图来讲述一些细胞及组织的结构,一节课下来同学总觉的一堆知识,什么也记不住,结构也很模糊.......

    作者：霍兴华；闫长虹；王卫华 刊期： 2011- 01

  • 针灸学四阶段教学法改革尝试

    几乎集中了从基础到临床的全部知识,内容颇多.而随着中医学教学改革的不断深入和发展,学时数逐渐减少,要想让学生在有限的时间内熟练掌握教材的基本内容,又具有独立的临床应用能力,对任课教师提出了较高的要求,一方面在熟悉教材的基础上对教学内容进行浓缩、提炼,另一方面又要以学生喜闻乐见的形式进行传授,进而激发学生的学习积极性,变要我学为我要学,从而提高学习效率.......

    作者：刘雁；王旭；邵文锦；吴爱华；曹娟 刊期： 2011- 01

  • 眼科学案例教学法的探讨

    目的探讨案例教学法在眼科学教学中的应用效果.方法将临床医学专业学生752人,随机分为实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组则在传统教学法基础上采用案例教学模式.结果实验组85.57%赞成采用案例教学法作为辅助手段.实验组理论考试成绩明显高于对照组(P......

    作者：戴馨；邓志峰；董桂玲 刊期： 2011- 01

  • 生理学虚拟实验教学的实践与探索

    生理学是一门实验性很强的学科,生理学实验是生理学教学的重要组成部分,是培养学生实践和创新能力的一个重要手段.由于本课程是医学生初次接触的机能实践操作课,实验操作较形态学课程复杂,需要一定的操作技能,加上实验课时有限,很多学生因为操作不熟练而导致实验失败,全班学生实验都以失败告终的也时常发生.......

    作者：闫长虹；霍兴华；王卫华；刘卫东 刊期： 2011- 01

  • 社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索

    目的探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果.方法选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较.所获数据采用方差分析、t检验和x=16.3111,P......

    作者：路陶生；郭树榜；代爱英；刘明哲；任俊莲；司景方；侯锋伟；崔琳琳 刊期： 2011- 01

  • 麦冬的药理作用与临床应用进展

    麦冬为百合科多年生草本植物Ophiopogoniaponicus(Thumb.)Ker-Gawl的干燥块根.麦冬性微寒,味甘,微苦,具有滋阴益精、养阴益气、清心除烦、润肠通便等功效,是常用中药之一.麦冬中含有多种甾体皂苷、BETA-谷甾醇、豆甾醇,黄铜类,化合物,氨基酸和麦冬多糖等成分,具有广泛的药理作用,临床应用较广.现就近年来对麦冬的药理作用和临床应用综述如下.......

    作者：尤洁 刊期： 2011- 01

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